木渎镇位于苏州城西，是一个具有2500多年历史的中国历史文化名镇。全镇总面积62.28平方公里，常住人口28.98万，其中户籍人口9.1万，外来务工人口近20万，下辖12个行政村、14个社区，有老年人2.3万，占户籍人口近四分之一。其中古镇区老年人6000多人。
多年来，木渎镇老年大学在镇党委和政府的重视、关心、支持下，在市、区老年大学协会和镇老龄委的直接领导和指导下，在镇成教中心的帮助下，遵照党中央“加强老龄工作，发展老龄事业”的指示，认真贯彻党的十八大、十九大精神和国务院关于老年教育工作方针、政策，高度重视，不断创新，多管齐下，着眼长远，不断摸索基层老年教育发展的新思路和新模式，扎实推进全镇老年教育事业的蓬勃发展。
一、政府逐步加大投入，助推镇老年教育不断发展
木渎镇老年大学创建于1990年10月，至今已有28年。上世纪90年代初办时，借用原成教中心一间教室，开设花卉、保健和书法三门课，有100来名学员。1995年学校搬到中市街老镇委二间普通民房内,2003年搬至翠坊公园内，一只办公室和三只教室总面积不足500平方米，开设10门课程15个班，克服种种困难，一直坚持到2018年上半年。
现在的学校校址是我们三个月前刚搬迁来的，这次我们镇党委、政府下了很大的决心，把这块宝地腾给我们，希望我们有更好地发展。现在我们老年大学建筑面积3300多平方米，标准教室15间，办公室三间，还有文体教室、大会堂，其他设施一应俱全。
二、镇村联动，老年教育研讨会组织起到关键作用
进入新世纪以来，我们在镇老龄委的领导和支持下，提出了“以镇老年大学为龙头，带动村 (居) 老年学校建设”的发展思路，建立了“镇村联办”的协同机制，扎实推进全镇老年教育的覆盖面。
近五年来，我们不断强化镇老年大学的“龙头地位”，坚持“以点带面、点面结合、镇村联办、辐射全镇”的指导原则，实现了老年教育在全镇12个村、13个社区的全覆盖，各村(居) 老年学校管理水平不断提高，示范指导不断强化，理论研究不断深入，学习人数不断增加，全镇老年教育教学事业得以扎实大步向前推进。
目前，木渎镇老年大学设立22个班，开设专业课程16门，600名学员坚持工作日天天上课。其余25个村 (居) 共开设80个班，学员人数近4000人。办学覆盖面达到了百分之百，老年人参与面达到25%，加上网络老年教育和老年社团的参与人数，接近老年人数的45%，老年教育覆盖率位于苏州市前列。
我校成立了“老年教育研讨会”，由老年大学校委会、成教中心、各村分校长、骨干老师组成。每年召开二次会议，每次总结汇报上阶段工作，商量研究下阶段工作，突出重点、研究难点、找准亮点，齐心协力，统一行动搞好老年教育工作。
三、木渎镇老年教育发展成果引起联合国教科文组织关注
由于我“镇村联动”老年教育协同发展机制比较独特新颖，引起了联合国教科文组织专家的兴趣。2015年4月16日，联合国教科文组织终身教育博士曼苏和国家教育部带领100多位中外老年教育专家来到我们老年大学，并深入到西垮塘村、天平村、金山村、白塔社区实地考察调研，还与老年学员互动。看到金山村书画班学员的作品，当场肯定和赞誉，曼苏博士还挥笔泼墨题字留念。
同年10月22到24日，在北京召开的第16届中国国际老年教育年会暨第三届国际老年教育论坛邀请了我镇分管教育的冯印副镇长、成教中心原校长蒋根兴和老年大学校长王龙根三位同志参加会议。冯镇长还在国际论坛上作了交流发言，获得了全场热烈的掌声。这次会议创下了两个“唯一”：我镇参加国际论坛会议是江苏省唯一代表；在论坛上代表乡镇级发言，木渎是唯一代表。
由于得到国际论坛会议的肯定，所以第二年2016年6月28日联合国教科文组织、中国成人教育中心再次来到木渎，召开老年教育研讨会，我镇领导作了交流发言，我们发展老年教育的很多做法再次得到肯定。
四、强化文化类专业课程，提高现代老人综合素质
木渎老年大学以书画专业做为特色课程和重点课程这两门专业课程，今年共开设楷书、行书、隶书、花鸟、山水5个班，入学人员171人次。聘请的老师均为书画优秀教师，有二位是市老年大学的任课老师，一位是区老年大学的任课老师，另外一位是江苏省书法家协会会员。学员学习都非常认真，不但上课认真听讲，课后还开展兴趣小组活动，完成回家作业。
为了提高学习积极性，我们原来利用楼梯墙壁做了一个书画廊，定期展出学员书画作品。现在我们在新校区也专门开辟一间书画展示室。老年人跟小孩一样也喜欢表演展示，所以我们每年组织书画班学员参加区、省乃至全国各类书画大赛。28年来共获得金、银、铜名类大奖300多人次。今年参加全国改革开放四十周年的全国书画大赛15人参赛，1人获金奖5人获银奖4人获铜奖；12人参加纪念刘少奇、周恩来、彭德怀三位伟人诞辰120年书画大赛,12人全部入选4人获得银奖。我们吴中区老干部局举办“书香晚晴”也是纪念改革开放四十周年书画大赛，我校17人参赛，1人获一等奖，1人获二等奖,1人获三等奖，3人获优秀奖。我们老年大学连续3年被全国老龄委、全国老年大学协会授予“优秀组织奖”。
2017年11月6日，巴基斯坦伊斯兰共和国驻华使馆和世界和平基金会联合主办的《巴基斯坦历史与文化印象——一带一路中巴经济走廊》书画展览，特邀请了我校王长全先生前往参加活动，不但展出他的作品，还请他当场作画增送给国际友人、领导，他也是我们江苏省唯一代表。
五、取长补短学先进，为老服务无止境
28年来，我校在镇党委、政府的关心与支持下，在市、区老年大学协会和镇老龄委的领导下，在镇成教中心的帮助下，经过全校师生员工的共同努力取得了一定的成绩，也得到社会各界的认可，先后被评为“江苏省优秀老年学校”“苏州市老年教育工作先进单位”、“苏州市教育现代化乡镇老年大学”、“江苏省示范老年学校”等好多荣誉。
多年来我校坚持组织学校管理人员、各分校校长、授课老师、班长分期分批外出参观学习。我们不但到好的乡镇老年大学参观学习，还提高要求，瞄向区一级、市一级的老年大学，一年分2—3批去学习取经，从不间断，也得到了镇领导的支持。比如，我们以前到吴江汾河开发区老年大学学习，学到评选优秀学员的做法；今年上半年我们到本市老年大学学习，学到了加强班长队伍建设；上个月到太仓市老年大学参观学习，学到了“养教结合”的经验，把老年大学办到养老院、护理院，关心年老的行动不便的老年人。前几年我们去过常州市、无锡市、昆山市，学习他们老年大学的先进经验。
我镇老年大学和村、社区老年学校以提高广大老年朋友生活幸福指数为新要求，不断丰富了他们的精神文化生活，使得他们挣脱了各种因素的制约，不再满足于“随遇而安、自娱自乐”的日子，生活半径越来越大，社交圈子越来越广、积极健康向上，追求高雅情趣，做到了“老有所学、老有所为、老有所乐”。
目前，木渎镇的老年教育已经成为联合国教科文组织clc农村学习中心重要研究课题，木渎成人教育中心在“如何进一步提升老年人生存能力”的课题上花费了大量心血。
目前，我们热心为各位老年学员提供优质服务，得到了他们一致肯定和赞赏。我们要进一步加强宣传、扩大招生、增加科目、增添设施。以国务院下发的《老年教育发展规划（2016-2020年）》为统领，立足实际，统筹规划，深入改革，继续创新，整体推进，把“教、学、乐、为”有机结合，促进木渎镇老年教育全方位、富内涵、广覆盖，不断提升包容度、普惠度、实效度，让尽可能多的老年人享受人生福祉。我们要向市老年大学、吴江区老年大学学习，争取早日进入全国先进老年大学行列。
