中国老年大学协会第十三次 老年教育理论研讨会征文 |
以文化引领中国老年大学的建设和发展
苏州市老年大学 朱学标
【内容提要】一所现代化的老年大学，如果没有浓郁的文化氛围，没有深厚的文化底蕴，没有丰富的文化内涵，缺少文化创新和创造活力，就不是一所真正意义上的现代化老年大学，也不能建设成为美丽中国下的美丽老年大学。
苏州市老年大学利用得天独厚的文化优势，继承和发扬传统文化精华，注重优秀传统文化的引领，不断创新校园文化建设，营造文化氛围，丰富文化活动，凝聚文化精神，树立文化意识，倡导文化修为，积极引导广大老年学员积极向上，做具有新时代中国特色社会主义的文化老人，风范长者，智慧学员，幸福公民，用文化浸润校园，努力把学校建设成为美丽的老年大学。
【关键词】文化 引领 老年大学 建设发展
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”到本世纪中叶，要全面提升物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明，全面形成绿色发展方式和生活方式，人与自然和谐共生，全面实现生态环境领域国家治理体系和治理能力现代化，建成美丽中国。老年大学在历史发展的转折点，须进一步加强文化建校。
多年来，苏州市老年大学树立文化意识，利用得天独厚的文化优势，继承和发扬传统文化精华，注重优秀文化的引领，不断创新校园文化建设，营造文化氛围，丰富课程的文化内容和底蕴，凝聚文化精神，倡导文化修为，积极引导广大老年学员积极向上，做一个现代的新老人，用文化浸润校园，努力把学校建设成为美丽的老年大学。
一、老年大学文化建设的内涵
用文化浸润老年大学校园，须先搞清文化的内涵。什么是文化？据《现代汉语词典》解释：“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。”因此，文化有广义和狭义之分，既包括物质层面，又包括精神层面。每一个国家、每一个民族的文化，都是这个国家、这个民族物质创造和精神创造的财富积累，都是这个国家、这个民族赖以生存发展的物质基础和精神支撑。同样，一所现代化的老年大学，既要加大现代化硬件建设，又要加大各方面的文化建设。否则，“建设现代化老年大学就是空谈”。
二、苏州市老年大学在学校硬件上强化文化底蕴
苏州是一座具有2500年历史的古城，是我国第一批历史文化名城，著名的风景旅游城市。在古城中有一座历经300年风雨沧桑、现仍较为完整的古殿大院，这就是相传三宫九观二十四坊中的三宫之一的苏州万寿宫。万寿宫从南到北分别有牌坊、宫门、仪门、正殿和东西配殿，是一所较为完整的皇家宫殿。殿宇宏伟，庭院深广，牌楼耸峙，石狮雄踞，祥云缭绕，花木飘香。从仪门到正殿有一条正道，上有篆书“寿”字，代表着万寿之意，故名万寿宫。万寿宫历经风雨，几经枯荣，直到新中国建立后才赋予了新的使命。
1951年，万寿宫改称人民文化宫，1986年辟为青年宫。1985年，伴随着人口老龄化的发展，苏州市老年大学应运而生。1991年，经全面修葺，苏州市政府将万寿宫划给老年大学用于办学，从此后，万寿宫与老年教育结下了不解之缘。后几经建设改造扩建，这座古殿大院发生了翻天覆地的变化，面貌焕然一新，现代化发展不断注入新活力，校园信息化建设走在全国老年大学前列，使学校的古典文化与现代化文化交相辉映。在学校建设改造中，学校特别注重文化氛围营造，让校园里的一草一木，一砖一瓦充满着文化气息，让每面墙壁都诉说着学校的历史，让每条楹联都给人以文化的熏陶，让学校弥漫着文化的空气，总之，努力让广大老年学员步入校门就浸润在文化之中，享受着文化带来的愉悦和滋润。
学员进入校园后，穿越那扇具有苏州园林特色的圆门就会发现，东西形成两个世界，眼里出现两幅画面，校园景色犹如苏州刺绣中的双面绣，古典与现代交相辉映，传统与时尚相得益彰。山石回廊曲径通幽，花草树木郁郁葱葱，犹如江南园林优美雅致，仿佛姑苏美女楚楚动人，不禁让人流连忘返，浮想联翩。
“两岸花柳全依水，一路楼台直到山。”苏州市老年大学不仅校园充满浓郁的文化氛围，就是教学楼样式和走廊的装饰，也是按照姑苏城特有的粉墙黛瓦的样式建设、布置装点。老年学员行走在古诗词和绘画装点的教学楼走廊里，如同步入中国江南的山水画之中。富有文化特色的学校硬件潜移默化地熏陶着成千上万名老年学员，给社会传播着城市传统文化的美丽和魅力。
老年学员无论身处学校何处，学校的网络都能紧随之，以防老年人跌倒时，可第一时间实施救助。学校的医务室与市里医院直接挂钩，老年学员在校期间身体不测，可直接通过“绿色通道”进入医院。现代人性化理念渗透在苏州市老年大学最近几年的校园建设中。姑苏城的文化记忆与现代化理念融汇成一幅苏州市老年大学的“新双面绣”，恰如江南春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声。”这是苏州老年大学特有的美丽，是广大老年学员独有的享受。在古殿大院里开办老年大学，这在全国并不多见，正所谓“古时旧皇宫，今朝新学堂”是也。古韵新声，苏绣双面；夕阳圆梦，别有洞天，苏州市老年大学已成为姑苏城的一张名片，已经成为姑苏城的一道靓丽风景。
三、苏州市老年大学在学校软件上强化文化引领
美丽的校园环境毕竟是静止的优美画面，但如果缺少文化的内涵，特别是人的精神层面的向上活力，就像漫无边际的大漠草原风景缺少了人的身影和驼铃声响一样，终究是没有生机和活力的寂寞景象。美丽的学校，广大师生是校园美丽风景的点睛之笔，是亮丽风景的活力之源。
老年大学的核心和灵魂就是学校开设的课程具有丰厚的精神文化底蕴，教职员工为老服务具有现代文化的精神面貌。美国哈佛大学校长研究中心主任罗兰·巴特说：“在学校里，没有什么比文化更重要了！”这句话说得非常正确。如果说围墙围起来的是一座有形的校舍，文化搭建起的就是一座无形的校园，校园里每个人都是它熏陶和培养的对象。从本质上来讲，培养现代老人是老年大学的重要办学目标之一，也是老年大学区别于其他养老服务机构的重要特性。现代老人，从本质上讲就是文化老人，文化老人要具有现代思想、现代作风、现代精神面貌，他们既能继承优秀传统文化思想，也能接纳现代思想新潮，在自己不断取得进步的同时，还能发挥余热，奉献自己，服务社会。老年大学非常重要的任务就是要把老年人引向文化老人的塑造和培养。培养现代的文化老人，靠的就是具有丰厚的文化底蕴的课程和具有现代理念的学校管理服务。
（一）不断调整课程设置，丰富课程多样性、适应性
老年大学除了开设一般课程外，更重要的是根据社会发展需要，根据广大学员要求，开设与时代发展相适应的课程。如，数码相机使用普及后，我们就及时开设了数码摄影和图像动画处理技巧课程，并出版了校本教材。随着现代网络技术的发展，网上银行、网购成为流行趋势，我们又在计算机课程里增添相关内容，同时开设了智能手机应用课程，提高日常应用能力。为顺应时代发展及家庭结构变化的新特点，我们又增设了《老年隔代教育与抚养》课程，并自编了校本教材，受到社会欢迎。文史方面除了传统的经典课程以外，根据学员需求陆续新增了苏州掌故、苏州乡镇文化游以及旅游文化等吴文化课程。同时，还专门开设了传承世界非物质文化遗产的昆曲和国粹京剧等课程，让老年学员兴奋不已。
（二）深化课程改革，加大课程的人文性
用文化引领教学，用文化提升素质，用文化激励精神，这是现代化老年大学的重点文化建设，也是塑造培养文化老人的重要途径。
2018年春季，苏州市老年大学开设了名著选读、古代文学、诗词赏析、唐诗宋词元曲欣赏、散文赏析、诗词格律与写作、20世纪世界史选讲、历史文化、吴地文化、中国地域文化、苏州历史碑文、吴文华趣谈、中国文化旅游、世界旅游名胜、苏州古典园林、苏州山水探秘、中华灯谜等17门人文类课程。在探讨老年大学文化建校的过程中，苏州老年大学着力于课程改革，力求加强课程的人文化。惟此，培养现代的文化老人也能落在实处。
2018年秋季，苏州市老年大学在原有基础上，开设了名著选读、古代文学、诗词赏析、唐诗宋词元曲欣赏、散文赏析、诗词格律与写作、历史文化、20世纪世界史选讲、苏州古代历史人物、苏州近代历史人物、苏州历史碑文、吴文化趣谈、中国文化旅游、世界旅游名胜、旅游文化、老年特色旅游、苏州古典园林、苏州山水探秘、苏州历史文化选讲、涉老法律案例讲析、学说苏州话、中老年服饰搭配技巧、收藏概论等27门人文类课程。着力于课程的系列化建设：将中国古代诗词讲析系列化，将古代诗词讲析与创作紧密结合，将苏州地方文化系列化、将旅游文化系列化。在全校开设的121门课程中，人文类课程占比22%。这样，不仅为创建校本课程体系打下了一定的基础，而且大大增加了课程的文化厚度。
（三）组建教授团队，引领教育文化导向性
学校组建的特聘教授专家团，聘请了包括苏州大学、苏州科技大学教授、市电视台著名主持人、医学和文史专家、书画家以及热心老年教育事业发展、在相关领域较有成就的专家学者担任成员。重点是谋划学校改革发展，指导学校教学和科研，评估教学成果，引领教师专业发展，提升校园文化内涵。
（四）提高教学管理水平，加强服务的现代性
文化建校是由学校的优良传统、价值理念、道德规范、人际环境、教职员工素养等要素组成的系统性工程。其重点体现在学校的办学理念、校训校风、教风学风和校歌、制度规章和学校现代管理实施过程等方面。苏州老年大学作为全国示范老年大学，更加重视、精心打造环境文化、精神文化、制度文化、行为文化、特色文化，践行校训、弘扬校风，不断深化校园文化内涵，着力做好学校精神文化的培育、整合和提炼，努力提高学校文化品质，把丰富文化内涵、引领精神向上融入到教育教学、学校整体建设之中，增强学校的吸引力、影响力、文化力，让学校充满美丽和魅力。
1.学校管理人性化。
每天清晨，学校校长和各部门负责人轮流在校门口迎接老年学员上学，以示对老年学员的尊重。在下课期间，在每个楼层为老年学员安排了茶水和休息的沙发茶几，便于老年学员课间交流、休息。在校园里安置了锻炼的小型健身器材，便于老年人课间进行短时锻炼。学校各处都安装了摄像头，老年学员在校园各处发生意外都可以立刻从摄像头里看到，便于学校在第一时间救助。
2.教育管理民主化。
充分发扬民主精神，整个学校没有班主任，（这在全国老年大学学界也是特例）各班级实施学员自我管理，建立以班长为主的班委会管理制度，教学有序开展，教师与学员良性互动、沟通。
3.教学管理科学化。
建设数字化校园，提高管理文化，有效拓宽老年教育的时空，改变教与学的方式，实现教学管理现代化。特别是多媒体教学手段的广泛应用让老年学员精神一振，耳目一新，感受到现代化教学手段的魅力，大大增强学习兴趣，感受现代科技文化的先进。
（五）拓展文化活动平台，提升学校文化品质
1.建设社团文化。
学校注重社团文化建设，积极发挥社团作用，实行民主办学。目前，学校共有包括万寿宫艺术团、苏州草书社、摄影学会、写作研究会、万寿宫诗友会、苏州市儒学研究会、学员联合会和万寿宫书画院等8家社团组织，成员近千人。社团组织广泛开展文化交流活动、展示文化成果，丰富校园文化生活，产生了较大的影响。其中，苏州市儒学研究会已经举办各种文化学术交流研讨专题活动达200多场，参加人数10500多人次。在市图书馆、市老年大学举办两周一次的固定讲座就有150多期，有近万人次参加。社团组织积极参与学校管理工作。由于全校不设班主任，所有日常教学有关工作由全校300多名班长负责，其中社团组织充分发挥了学校自主管理的主力军作用。社团组织已成为校园的一道文化风景。
2.拓展文化活动。
学校通过开展一系列文化活动，精心打造文化品牌，搭建文化平台，创造表现机会，促进文化融通，继承发扬光大，展现文化风采。具体表现在：办好校园艺术节、联办书画摄影展，出版师生文化作品集，开办老年大学第二课堂。组织万寿宫艺术团到山塘街教育实践基地、社会福利养老机构、街道社区服务中心、老年大学分校、小学幼儿园等慰问联欢演出。特别是在山塘街旅游风景区古戏台上演出，万寿宫民乐表演队的江南丝竹，戏曲表演队的昆曲演唱，时装表演队的江南旗袍秀……引得广大游客驻足欣赏，流连忘返。既展示了苏州文化的魅力韵味，更展示了老年学员的精神风貌，还展示老年教育的丰硕文化成果。学校举行的儒学、孙子兵法、国政、时事、历史、外交等专题讲座，课程开设增加文史类比例，从源头上促进学校文化内涵的提升，让老年人从过去的到学校说说笑笑、唱唱跳跳到现在的提升文化素养、增加知识容量，努力做文化老人、树长者风范，弘扬正气，引领晚辈，努力以师生优秀的精神风貌映衬美丽的校园环境，做到天人合一，美丽无缝对接。
3.加强对外文化交流。
苏州市老年大学注重对外开展文化交流，积极提升文化内涵。学校与新闻媒体合作举办文艺副刊等专栏，刊载学员作品。学校社团定期出刊的《晚霞》、《秉烛诗语》等刊物，《万寿宫》校报和《秋实》校刊内容丰富多彩，成为广大学员重点关注的校园读物。学校文化长廊，为广大学员提供丰富的知识信息，传播正能量。学校成功举办了苏锡常镇宁五市老年大学书画联展，以及美丽校园摄影展、师生诗书画展、灯谜展、编印《万寿新韵》新画册等活动，极大地活跃了学校文化氛围，丰富了文化内涵。
（六）组建志愿者团队，弘扬奉献精神文化。
2017年，学校在全省率先为劳动模范实行免费入学，赢得了社会的广泛赞誉，这是对中国传统的尊重劳动、尊重劳模、尊重先进的优秀文化的传承，是弘扬社会主义核心价值观的具体体现。同时，学校组建学员志愿者团队，这是对传统奉献文化的具体实施。学员踊跃报名，积极要求参加，纷纷表达了强烈的奉献意愿，积极参与学校的各种活动，无怨无悔为大家服务，展示了文化老人、风范长者、智慧学员、幸福公民的形象风采。这为美丽学校建设增添了亮丽色彩。
“装点此关山，今朝更好看。”苏州市老年大学的校园文化给予了老年学员积极的影响和熏陶，重新焕发了他们逝去的青春岁月，点燃了蓬勃向上的火热情怀。正像学员在校歌里所唱的那样要《再做校园读书郎》：“姑苏城中，双塔边上，古殿大院，祥云缭绕，花木飘香，万寿宫里日月长。音乐悠扬，舞姿流畅；琴棋书画剑，拳操诗文装；谈古说今，纵论兴亡，好一派风流倜傥！重现当年青春模样。姑苏城中，双塔边上，古殿大院，祥云缭绕，花木飘香，万寿宫里日月长。怀揣喜悦，心逐梦想；不甘韶华逝，聊发少年狂。岁月峥嵘，往事绵长，再做校园读书郎！我们的生活种满阳光。”
文化，尤其是校园文化，它能够起到引导人、教育人的作用，它像阳光和空气一样，潜移默化，润物无声，通过传达先进文化理念，使人在不知不觉中受到感化，产生影响，并内化为一种心理自觉，使老年学员逐步迈向文化老人、风范长者、智慧学员、幸福公民的成长发展轨道，从而形成美丽校园中的一道亮丽风景。美丽的校园风景，只有蕴含着文化的氛围，笼罩着文化的气息，浸润着文化的滋养，再加上活跃着的文化老人、风范长者、智慧学员、幸福公民的身影，这才构成一幅美丽的校园画卷，这才是美丽老年大学的真实写照。
作者简介：中国老年大学协会老年教育学术委员会委员，苏州市老年大学协会秘书长，苏州市老年大学研究室主任。
通讯地址：苏州市姑苏区公园路118号 邮政编码：215006
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