中国老年大学协会第十三次 老年教育理论研讨会征文 |
——班长奉献精神之我见
苏州市老年大学声乐班 陈懿宣
【内容提要】光芒四射的习近平新时代中国特色社会主义思想普照华夏大地，使全国各项事业取得了一个又一个举世瞩目的伟大胜利！党的十九大精神对于我国老年教育的发展具有根本指导意义。习近平新时代中国特色社会主义思想引领我国老年教育现代化启航新征程。老年教育必须以提高老年人的文化自信为重任，培养和践行社会主义核心价值观是老年大学义不容辞的责任！班长自主管理是老年大学行之有效的创新模式。班长的奉献精神应永远传承和发扬光大！
【关键词】新时代 马克思主义 老年教育 社会主义核心价值观 奉献
光阴荏苒。时代列车飞速奔驰在前景无限宽广的康庄大道上！以习近平为首的党中央带领我们走进了中国特色社会主义的新时代！
习近平新时代中国特色社会主义思想光芒四射
中国共产党第十九次全国代表大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力！
中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展的新的历史方位。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是党和人民实践经验与集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，是党和国家必须长期坚持指导的思想。
没有一种担当，比肩负民族的前途命运更为伟大。没有一项使命，比实现人民的共同梦想更为崇高。习近平总书记以为人民谋幸福、为民族为复兴的历史担当，肩负起续写中国特色社会主义这篇大文章的政治责任，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想，集中体现了我们党的政治意志、政治立场、政治主张，充分彰显了马克思主义的真理力量、科学社会主义的时代价值。这一思想为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献，谱写了马克思主义新篇章。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。以习近平为首的党中央之所以能带领全国人民在各个不同历史时期，百折不挠、力排险阻；披荆斩棘、乘风破浪地改变着中国，最终驶向目标如一的幸福彼岸，是源于对马克思主义的坚定信仰。何谓信仰？马克思主义学说就是一种信仰。这信仰是指行为原则、理想追求、价值目标。
发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，是时代赋予当代中国马克思主义理论工作者的一项重大历史使命。在发展21世纪马克思主义和当代中国马克思主义的过程中，必须要坚持两个根本原则：一是问题导向原则；二是坚持以人民为中心的研究导向。习总书记在十九大近三个半小时的报告中，200多次提到了“人民”两字，博得了代表们的70多次掌声，可见人民在他心中占据着举足轻重、至高无上的地位！习近平同志曾再次强调，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！他还反复强调，“以人民为中心”，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。新思想逐梦新时代，新使命砥砺新征程！习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜高高飘扬、永远飘扬！
二，党的十九大精神引领新时代中国特色社会主义的老年教育
老龄化社会的提前到来，迫使我们加强对发展老龄事业战略和对策的研究。党中央领导顺应时代急速发展的需要，充分认识、高度重视老龄工作，并制订了一系列具有促进经济社会和谐发展等现实意义的发展老龄事业的方针政策。其中，老龄教育事业早已被提到了重中之重的议事日程上。教育是实现社会主义现代化的基础，老龄事业的发展要把教育放在首先发展的战略地位，这是中国特色社会主义赋予我们的历史重任。老年教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。
作为在老龄人口急剧增长的前提下发展起来的老年教育是终身教育的最后阶段，是践行社会主义核心价值体系的重要阶段。为使老年教育事业健康发展，作为它的教育工作者，首先必须增强学习中国特色社会主义理论的自觉性，准确把握它的精神并不断推进理论创新，保持理论上的与时俱进。用创新的理念，结合自身的工作实际，在深化教育体制改革，更新教育观念，教育立法，教育管理，办学思想，调整教育结构，合理安排教育发展的规模、速度和布局，改进教学内容和方法，运用现代化的教学手段等方面进行新的探索，使我国老年教育事业能够主动适应社会主义现代化建设的需要，这是老年工作者的工作目标，也是时代赋予的义不容辞的责任。
办学理念是学校的灵魂。有了正确的理念，即可认真贯彻“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的20字办学宗旨，坚持老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的办学方针和“党政主导、社会参与、全民关怀”的工作方针。根据国务院办公厅印发的《老年教育发展规划（2016——2020）》，将老年教育工作纳入终身教育体系和学习型社会建设事业，应制定出当地老年教育发展详细规划，明确目标任务、保障措施、组织领导、主体责任和狠抓落实的工作机制。有一套以老年人为本的管理服务的制度体系。在不断地推进教学改革、重视老年教育理论研究的开展、推动学校现代化建设、精心打造校园文化、加强师资队伍建设、创新班长自主管理、发挥服务社会的重要功能、重视交流合作、促进协调发展等等诸多方面，都必须落到实处。老年教育是一种特殊的社会现象，又是一项直面生命的新兴事业。习近平强调，“时代是思想之母，实践是理论之源。”作为终身教育最后阶段的老年教育在全国范围内开展得轰轰烈烈，进一步证实了习近平总书记对文化自信含义的精辟论述！“四个自信”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是以习近平同志为核心的党中央擘画未来，绘制蓝图，为中国实现社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴而奋斗的理论和精神支柱。尤其是其中的文化自信，由于文化的特殊本质和功能，发挥着更基础、更广泛、更深厚的作用，因而对道路自信、理论自信和制度自信具有文化和精神支撑作用。中国老年教育取得的辉煌成就不仅深刻地揭示了文化自信的内涵，还昭示了社会主义核心价值观统摄社会价值观的重要意义。中国共产党在十八大上正式提出，要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，分别从国家、社会、个人三个层面高度概括和凝练出社会主义核心价值观的基本内容，揭示了当代中国社会主义应有的文化底蕴与价值追求。社会主义核心价值观凸显出以马克思主义为指导的社会主义主流意识形态的最高价值理念。
“群雁无首难飞行”。各个老年大学骄人成绩的取得都离不开以一把手校长为首的领导集体的正确的、强有力的领导！他们缘于对老年教育事业的赤胆忠心，勇立潮头，开拓进取，无私奉献。春华秋实，硕果累累。他们是探索老年教育健康发展的先行者，是全国老年教育工作者学习的楷模！
沐浴着十九大东风，新时代中国特色社会主义老年教育的前程愈加辉煌，终身教育的艳丽之花将永远绽放，继续谱写夕照如虹的华彩篇章！
班长之奉献在老年大学教育中的作用
由十九大精神引领，习近平新时代中国特色社会主义思想主导的中国老年教育事业蓬勃发展、方兴未艾，各级各类老年大学紧跟形势、此起彼伏地随之诞生。我身临其境就读的苏州市老年大学是全国老年大学的一个缩影。
1966年毕业于北京外国语学院（现已改为北京外国语大学）的我，怀揣着暮年时，能再学一门从小就酷爱的声乐艺术知识的梦想，于2002年跨进了萬寿宫的大门，从此，我与它结下了不解之缘。岁月如梭。一眨眼，我已就读了16年。屈指数来，担任声乐班班长已有14年，其间还兼任了两年的校艺术团戏曲班班长。
每当我踏进巍然挺立在民治路上的刻有“萬寿宫”三个鎏金大字的旧宫廷的黉门时，扑鼻而来的是散发出芬芳馥郁的草木气息和浓浓花香，令人心旷神怡！诗意盎然、恬谧如斯优美的环境，为夕阳追梦者展现的是一个舒适、温馨的家园。
美国马萨诸塞大学医学院教授马谢·塞贝尔博士指出，“有明确的人生目标”是健康老龄化的一项重要标志。为了让老年朋友们健康、知识、精神三丰收，校领导一如既往辛勤地耕耘在了老年教育的这块沃土上。他们让心点亮媪翁的人生，他们用情播在“夕阳的怀里，他们把爱洒在耄耋的心田！这让学员们欢呼雀跃、激动无比、千恩万谢！他们异口同声地从内心迸发出：“我的大学用弹跳的音符谱写出绚丽篇章！”“我的大学令我在艺术殿堂里陶醉疯狂！”“我的大学使我回归了青春年少！”“我的大学将流金岁月铭记在了我的胸膛！”我不仅获得了三丰收，还取得了辛勤笔耕的丰硕成果。学校共举办过4次征文比赛，我斩服了3个一等奖，1个三等奖。这也给我的人生留下了一笔宝贵财富，我感谢我的第二母校！这所全国示范老年大学，无论在硬件还是软件方面，均名列前茅！校领导高瞻远瞩，在创新管理体制，推进学制改革，加强理论研究，注重教材编撰，优化课程设置，强化师资队伍建设，推行班长自主管理，丰富文化校园内涵等等方面，都呕心沥血缜密考虑到了，其取得的非凡业绩让这所屹立在美艳古皇宫内的先进大学光芒四射地普照着吴中大地！
早已推行的学员自主管理是我校老年教育现代化改革的创新理念之一。经过长期的实践证明，本校实行的校、系、班三级管理机制的理念是完全正确的，而班长自主管理班级也是行之有效的模式。
回望初心，当我被全班同学选任声乐班班长后，随即言简意赅地向大家宣示：“谢谢同学们的信任，我将竭尽全力为你们服务！”言必行，行必果。14年来，我始终用实际行动兑现着自己的承诺。首先，班长工作的理念要正确，它要无条件地在学校的方针政策指引下开展。我不折不扣地服从校、系领导的命令，听从指挥，做到上情下达。其次，作为班长，必须甘愿为工作和教学付出时间、金钱和精力。我14年如一日，每周上课日早晨总是提前一小时到教室，做好板书、音响调试、整理教室等一切开课前的充分准备；课堂上，做纪律的守护神；遇到学员身体不适，我主动带他们去校医务室；偶遇同学不小心把茶杯碰翻，茶水洒一地时，我立马用拖把将地擦干。下课铃一响，会给全班一个温馨提示：“不要忘记你们的物品！”遇到下雨天，再补充一句：“天雨路滑，路上小心！”在检查教室时，把学员们遗忘的物品带回家，下次课前，失物招领。每回最后一个离开教室的是我。回家后，在认真填写《教学日志》的同时，发现连续两周缺席的学员，我会去电予他们，嘘寒问暖，并通知他们尚不知情但又必须知晓的事情。多次出现过一天要打30几个电话的状况，我仍不厌其烦，因为这是老年大学不同于其它全日制高校的特点，对学员不能作硬性考勤。我对一名89岁高龄老学员的照顾更是关怀备至。一年两次的期末联欢会和聚餐活动，更是花费了我大量的时间、精力和款项，但只要能让同学们快乐，我无怨无悔！十多年来，我始终不渝坚持以人为本的人性化微笑服务！班长工作光凭热情是远远不够的，必须对服务对象有真诚的感情，态度要好，以包容的心态对待每一位同学。还需不断加强学习，开动脑筋，讲究方式方法，提高自己的处事能力和水平。14年来，班上从未产生过任何大矛盾，就是小矛盾，我也没有一次把它上交给学校和系里，而是通过自己率先垂范、合情合理、耐心细致地做让当事人心服口服的工作，把矛盾解决在了萌芽状态。
身为班长，在服务全体学员的同时，当好老师的助手也是极其重要的职责。首先，我对自己进行准确定位。退休前，我是苏州原铁道师范学院（现为科技大学）外语系的一名俄语副教授，经历了几十年教育生涯的我，要到老年大学来当一名声乐专业的学生，且要为老师和学员们服务，迫使自己做好角色转换工作。我对无论男女还是年长或年轻教师，都一视同仁，对他们尊敬有加。为配合教学，老师需要用的声乐原唱光盘，都是我自己出资购买在课上为全班播放的。我主动与老师交流、沟通，汇报班级教学与工作情况。在听到学员们对老师有要求和意见时，我决不做传声筒，而是先经过自己头脑的筛选，把正确的反映给老师，对不合理的诉求和意见，我晓之以理、动之以情地做耐心细致的解释工作，既要提升教学质量和水平，又要同时保护好老师、学员们教与学的积极性。作为班长，遇到事情或矛盾，有必要运用心理学知识，去有理、有利、有节地解决一切问题。我遇上过两次非常棘手的事情。一次是部分学员反对新来老师进行素质测试和期末考试。但我积近30年之教学之经验和对老师以及学员们心理特点的细心观察，得出结论，各个老师有其自身的一套教学方法，不应强求千篇一律，况且老师此举旨在了解学员们的声乐基础水平，以便对症下药，因材施教。我遂决定支持老师而对全班同学循循善诱，消除他们的紧张害怕心理，使他们能轻松、愉悦地应对素质测试和期末考试。另一桩棘手事情，也是这位新来老师，在一次练声过程中，同一位女学员发生了口角，且愈演愈烈，我坐在最后一排，见状不妙，立即走到教室中央，请求老师先停嘴，继续教学，老师总算听了我劝，先不说话，接着上课了；而那位女生一气之下走出了教室。之后，我分别找那位女生和老师谈心，做了他们的工作。原本以为事至此，已平息。不料，女生仍心存芥蒂，把老师直接告到了校长那儿。校长责成教务主任处理此事。教务主任把我和副班长叫了去，在了解事情原委后，问了我俩一句话：“你们看这位老师还有没有可能在老年大学继续任教？”闻听此言，我迫不及待地回答：“当然应该继续任教。发生此事，双方均有责。老师是缘由他的个性和方式方法所致，属非原则性问题，完全可以改进。再纵观全局，这位老师，自从他任教两年来，他的教态出奇的好，每周总是按时上下课，课间保证休息，从不随便请假，上课从不讲废话和吹嘘自己，这不是其他所有老师都能做到的。他上课非常认真、极其投入，每次课下来都大汗淋漓，还带病坚持上课。他的练声曲变化多端，恰到好处。教学水平属学院派，知识面广，教学深入浅出，通俗易懂。对每首歌的创作背景和歌词内涵的理解，强调得十分到位，尤其是在指导学员们如何提高演唱技巧方面，更是起到了画龙点睛的作用，他的教学受到了极大多数学员的好评和点赞！
这两件事的顺利解决，让我认识到，班长的职责不只限于简单的体力劳动，还要用马克思主义的思维方法，揭开事物的本质，妥善解决和处理好形形式式的复杂问题。事情的圆满结局使我有了班长工作的成就感。本班的学习氛围较浓，课堂秩序井然，课余生活丰富活跃，整个班级呈现的是好学、热烈、团结、友善、和谐、活泼的景象，我正信心百倍地带领大家争创校内的优秀班集体！
十多年的班长工作，让我和同窗共读的学员们结下了深情厚谊。耳边经常听到那发自肺腑的声音：“陈班长，你付出的太多太多了呀，我们向你学习！”“陈班长，你真好，我从来没见过像你这样的班长！”（此话连任课教师当我不在教室时，也如是说）“陈班长，我们喜欢你，爱你！”“陈班长，你下学期报哪个班？你去哪，我跟你到哪！”在我收获班长工作果实的同时，我的感动也应运而生，尤其是以下三件事令我终身难忘：一，发生在一次期末联欢会上。在我因病未能准时到场时，任课老师对全班讲：“一直以来，陈班长为咱班勤勤恳恳地工作，付出了许许多多辛劳，呕心沥血，请大家起立，为陈班长鼓掌！”掌声持续了很长时间，老师没叫停，没有同学停下。直到老师又说：“陈班长听见了，陈班长听见了，请大家坐下！”这时，同学们才歇手坐下。出于对联欢会的牵挂，我拖着疲软的病体来到现场，让我始料不及的是，当会议快结束时，全班同学热情地邀我上台讲话。二，多年前，学校尚未规定班级人数，没料，有一次，竟报了140人，这是有史以来，全校班级人数最多的。出现这种现象的原因有两个：首先，他们挑的是任课老师，其次，要跟我在一个班。大大超员使得教学已无法正常进行，时任系主任察觉后，亲临班级做工作，尽管他好说歹说，大家仍无动于衷，没人肯退出。见此情景，我义不容辞地帮主任苦口婆心地劝说，终于，出现了转机。问题圆满解决，然而，同学们给予我的极大信任和深深的厚爱却永远铭刻在了我的心间！三，在评选2013—2014年度优秀学员时，我想把名额留给其他同学，就不让大家选我。但他们无论如何不答应，惊动了校、系领导，硬把我选了进去。这三件事成了我定格在永远的感动！
哲学中有一句话：“存在决定意识。”沐浴着滋润晚晴的雨露，我心中的感恩之情油然而生！我感恩于这美好的新时代！我感恩于以习近平为首的中国共产党！我感恩于江苏省委、省政府、苏州市委、市政府的英明决策！我感恩于苏州老年大学以董宙宙校长为首的领导班子！
14年来，我之所以能持之以恒、无怨无悔地为社会、为学校、为学员默默地无私奉献，一是因为感恩。我终身难忘是党和人民把我培养成一名名牌大学高才生，我应该用毕生精力报答他们，反哺社会；二是与时俱进，践行个人层面上的社会主义核心价值观。作为一个人，我们追问生命的意义，实际上是想实现生命的价值；三是牢记着前苏联作家奥斯特洛夫斯基在其名著《钢铁是怎样炼成的》中的一段座右铭：“人最宝贵的东西是生命。……人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧。……”
十载歌唱醉晚晴，甘洒热血写春秋。爱的力量鞭策我要永远“俯首甘为孺子牛”！我虽已75岁，但生命不息，工作不止！我要让余热熠熠生辉，我的奉献永远在路上……
参考书目：A，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习出版社，
2018年5月第1版。
B，《深入学习习近平总书记重要讲话精神》，人民日报出版社，2014
年1月第1版。
C，《论学习贯彻习近平总书记“7．26”重要讲话精神》，人民出
版社，2017年8月第1版。
D，《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社，人民出版社，
2016年4月第1版。
E，《中国特色社会主义发展的新境界》，江苏人民出版社，2017
年8月第1版。
F，《马克思主义信仰十讲》，人民出版社，2018年4月第1版。
G，《马克思与我们》，中国人民大学出版社，2018年5月第1版。
H，《社会主义 核心价值观》，江苏凤凰文艺出版社，2018年5
月第1版。
I，《邓小平教育理论学习纲要》，北京师范大学出版社，1998年
6月第1版。
作者姓名：陈懿宣
单位：苏州市老年大学声乐一（2）班 职务：班长
职称：副教授 联系电话：13338006353 电子信箱：1834132044@qq.com
详细通讯地址：苏州市徐家浜北二村6幢2单元602室 邮政编码：215021
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