人均寿命不断延长的趋势既是人类进化、科技进步的成果，也是人类心理向往和文明发展的不变方向，因此社会老龄化成为必然趋势。有预测我国到2050年人口平均预期寿命将达到85岁，于是要求社会管理要推进能适应老龄化社会的改革创新，这种社会管理的改革创新是全方位的，这里只就其中的一个方面——普及终身教育与学习说点看法。
人随着年龄的增长体力将衰退，随之而来的就是面临各种不适应，研究人员证明，而知识和智慧还是在不断地增长，但缺少科学文化知识或缺乏学习兴趣的人或没有条件学习的人是不可能有这种增长的。所以人们（尤其是担负社会管理的人们）要充分地认识到终身教育和学习对老龄社会（老年群体）有着空前的重要意义。
我在2011年写过一篇题为《具有生命文化特征的老年大学文化理念是老年大学教学的灵魂》的文章，那篇文章是从老年大学“教”的视角谈如何通过老年大学的教学过程提升老年人的生命质量和生活品质，今天这篇文章我是想从老年人本体“学”的角度谈老年人如何通过自主学习、自觉学习、主动学习达到自我提升生命质量和生活品质的目的。
一、终生学习，不断进取是老年人获得幸福生活的原动力，是实现积极老龄化社会的奠基石。
在一个社会人口老龄化发生的初期，人们往往较多地评估老龄化对社会带来的消极影响，而忽视了人均寿命的不断延长的本质原因，这就是人均寿命的不断延长，不是无效寿命的延长，而是人类基因参与身体保养和修复，使身心健康水平在改善，是人的身体在进化，是人的生命力、生产力、思维力在更长时间里持续，保持相当的活力。有学者提出，年长者在知识综合中更显优势，随着教育整体水平的提高，社会对健康、文化、科技、服务的不断发展进步，将有力地推动社会的全面创新和文明水准的提高。因此在进入睿智老龄社会后社会将显更加成熟，更加和谐。当然这就要求老年人在生命的全过程中，通过终生学习，不断进取，开拓视野，更新知识，平和心灵。一个社会中睿智老人越多，对社会的进步越有利。
人的智慧和力量从哪里来? 大家都会回答从学习中来。学习的基本方式是什么? 这就是读书。在数字化时代的今天，书的领域十分宽泛，因此今天的读书应概称为阅读。阅读是人们汲取知识、获得智慧的基本方法。一个家庭要求子孙好好读书，既是希望家族在不断的繁衍生息中兴旺发达，也是寄希望于子孙为国为民有所作为。一个国家一个民族提倡阅读是要用阅读打牢国家的文化根基，造就民族的心灵高地，提升人民精神气质。党的十八大正是从实现中国梦的战略高度部署了“开展全民阅读活动”。教育部袁贵仁部长今年在“两会”期间说：有教无类、因材施教、终身学习、人人成材是他心中的中国梦。终身学习在今天的中国，虽然还是首先要满足公民个人谋生发展的需要，其次才是闲暇爱好的需要。但是作为经济发达地区和60岁以上老年人口已经占总人口比例22.28%的苏州（民政部门预测到2020年苏州每4个人中就有一个60岁以上的老人），在老年人中大力提导积极休闲学习可是把苏州建成学习型社会的一个不可小视的组成部分。所以我认为我们老年大学的学员要在全民阅读活动中带好头，既为我们自己的幸福生活也为苏州和谐社会的建设，倡导良好的文化生态，使老年大学学员人人爱读书成为社会的一道靓丽风景线。充分凸现老年大学学员自主学习，自觉学习，主动学习做健康老人的精神气质，人人争做睿智老人，自信、自为地提升自身的生命质量，在健康、长寿和促进社会进步的生命过程中越走越长。
二、倡导学以益智、学以修身、学以健体的校园文化氛围，为实现健康老龄化、积极老龄化而读书，增强读书的动力，营造人人爱读书的老年大学校园文化品牌。
阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来，因此作为一个国家、一个政党把阅读作为重要的国家战略采用各种形式推动全民阅读。对于个人而言，要想自己的人生有意义，生活得健康美满，对社会有贡献，就要把阅读当作自己的生活习惯来培养、坚持，当作自身的精神需要来追求，当作自己人生进步的方向去攀登。读书会使我们的生命阳光灿烂，凯勒说过：一本好书像一艘船，它会带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。一个人如果一生都能一以贯之地坚持读书，勤于思考，善于实践，真正把渴求知识并付之实践融入整个生命过程之中，那他的生命一定是如诗如画。
我们的党和国家把构建终身教育体系、建设学习型社会作为促进全民学有所教、学有所成、学有所用的总体要求列入了国家中长期教育改革和发展规划纲要。终身学习是为了满足人们学习的多样化需求和人们对美好生活的期盼营造一个人人可学、时时可学、处处可学的学习型社会，老年大学作为终身学习体系建设学习型社会的一个重要组成部分和为老年人营造的一种学习机构，为老年人的求知创造了良好的条件。所以我们老年大学的每一个学员都要珍惜这个大好的时光，把读书养成自觉的学习行为，做到人人爱读书，人人自觉读书，让读书使我们老年人的生活充满美好的韵味，让读书使我们老年人有质量的生命高尚而尊严。匈牙利一名摄影家在某一老人院拍摄到一幅耐人寻味的照片：一名老妇人坐卧在床上安详地在读一本书。背景是老人裹着黑色披肩，头戴黑色睡帽，颈后露出灰白的头发，背靠着白色的枕头，双脚盖在白色的床单里。这张照片使我们感觉到她的床就是老妇人的一处精神安详之地，她在这样的一个人世界里不仅安宁，而且庄重。对于这位老妇人，书，使她安宁，书，使她精神不空虚，书，可以使她平静地入睡。于是我们可以想见，书，对于这位老妇人的晚年生活是多么重要的不可替代之物。
在社会主义的中国，老年大学是社会为老年人创造的读书学习的圣地，我们每一位学员要珍惜这个环境，为做一个健康老人读书吧！为做一个睿智老人读书吧！为美滿家庭读书吧！为和谐社会读书吧！把人人爱读书孕育成尊重生命，享受高尚生活的老年大学文化品牌。
三、倡导自主学习与开展丰富多彩的读书活动结合起来，让书香滋润每一个老年人的心田。
于丹教授对于读书有十分精彩的表述，她说：读书不是非要拔高到一种信念、一种要求，阅读应该只是一种生活方式而已，是一种生命需要。还说为生命而阅读那是要用心灵的，我们读遍别人的书，最后是为了读懂自己的心。我们只有读懂了自己的一颗心，再去看世相人心，自己的智慧才会更透彻。读书，一方面它带来生命的自信，另一方面它会让自己的心更多地去看去理解别人的角度。所以我认为，读书主要是靠自己，自觉去读书，读什么书，怎样来读书，都要有自己的设想和规划，这样才能读到心里去。读了有什么样的心得，又有什么样的行动，这就看各个人的悟性了。
当然，一个民族一个国家有自己共同的精神家园，有核心价值体系和共同的思想基础。历史的、世界的、人类的文明都为我们提供了宝贵的精神财富，这些都只有通过读书才能获取。所以老年大学作为社会主义国家的教育阵地，应尽组织学员开展读书活动的社会职能，指导学员读书是学校应尽的责任和学校工作范畴应有的内容。根据老年大学的教学实际，我认为在每年的老年节前后可以组织学员开展读书月活动，各系可以结合当年的教学内容，学员的思想状况，学员的兴趣爱好有计划有指导性地组织学员开展主题读书活动。学校网站、校报校刊提供交流读书心得体会的平台。系、校二级举办读书交流会、演讲会等。激发学员的读书积极性，推动读书活动，弘扬读书活动产生的正能量，丰富学校文化生活，提升学校的教学质量和社会影响力。
